顏愛平易近傳授專訪：一位工科學者緣何發心倡導國學踐行
來源：“國學踐行”微信公眾號
時間：孔子二五六七年歲次丙申六月廿一日丁未
耶穌2016年7月24日
緣起
那是21對1教學012年“五一”，顏愛平易近傳授往寶島臺灣游玩。從小就夢想著的祖國寶島讓他震動的不僅是臺灣的迤邐風光，更是其優秀1對1教學文明的傳承和平易近風的渾厚：一切游玩景點食物、紀念品都是明碼標價、貨真價實，在年夜陸許多游玩點所構成的砍價和避免被欺詐的心思陰影很快就消解了，感覺很是輕松和舒暢。尤其是參觀花蓮慈濟總部時，被慈濟志工們的善舉所深深震動：救濟別人時私密空間的深深鞠躬、醫務人員用嘴幫病人吸允膿瘡……這一切都是那么真誠和悲憫，沒有任何造作，更談不下身段和架子，他們身上完善地體現了中華文明的傳統美德，他們臉上瀰漫的幸福臉色深交流深打動了顏愛平易近個人空間傳授。他當即就下決心：為人定當如此！顏愛平易近傳授對同業的湖南日報記者瞿建波等伴侶說：“我已年介半百，再也不愿為虛名假利往打拼家教，我會好好聚會場地研討慈濟現象，我應該會有所行動！”
開局
憑一個設法，一路堅持。從第一期到十八期，從20個學員到每在即千人報名。
有支出必有回報，有善因必結善果。還記得第一期，一個20人的班，有36名奉獻者承擔服務，從飯店出行、餐飲到教室門口、到茶點，甚至到衛生間，當然包含課堂每一個細節，都傾注了奉獻者的血汗，兩天三晚過往了，時鐘定格在201共享會議室2年11月25號早晨十點半，結業典禮結束時，一切的學員和奉獻者所有的熱淚盈眶，“國學踐行”的氣力顯露了，開局勝利……
初捷
從2012年至今，從20人到800人，一切的任務和過程都是按著“高質量、高標準、高請求”的三高原則進行，幾百位奉獻者都是應用業余時間義務在各個任務崗位上默默奉獻，俱樂部的辦公室經常徹夜達旦，“累并快樂著”成為人們的口頭禪，“辛勞了”被轉化成為“幸福了”，在奉獻者中流傳教學場地。從這里散發出的正能量、正信息不斷地傳遞到社會的各個方面，感動了共享會議室許許多多的人，也改變了許多人的人生態度和命運：有鬧離婚的夫妻在往辦離婚手續之前被人拉來課堂，學習后抱頭痛哭、和洽如初；有企業家伴侶在結業典禮上當著全體學員和老婆的面懺悔本身的掉德性為，下決肉痛改前非；有良多人當場在課間給共享空間怙恃打電話表達本身的孝心。更可喜的是許多學員把國學理念帶到本身的企業和家庭……
真心
顏愛平易近傳授八十年月就讀于中南年夜學的資料專業，畢業聚會場地后留校任教，是一位純工科的學子。后來又考進中南年夜學工商治理學科的碩士、博士，后又晉升為傳授、博導。顏傳授在從事治理專業的教學和科研任務中，日積月累，將國學精講座場地煉應用于治理之中，這時的他在業界已享有聲譽。
他深知在中國轉型發展過程中企業家小樹屋群體承擔了太多的責任和壓力，同時發揮著主要的感化私密空間，他們是社會的脊梁，絕年夜多數人極具社會知己和社會責任感，他們又居于許多價值沖突和牴觸的焦點家教，國學對他們確實有效。并且顏愛平易近傳授在過往解決企業發展實務項目中已積累了一些勝利經驗，國際上，像稻盛和夫們的勝利，本質上也是國學精煉在企業組織中的勝利應用。接下來就是確定目標、構建運行形式、制訂瑜伽場地操縱計劃，將國學踐行的目標定為“將傳統文明精華融匯應用于現代人力資源治教學理實踐舞蹈教室之中，借鑒現代聰明解決現實問題，古為今小樹屋用，洋為頂用”。顏愛平舞蹈場地易近傳授堅持認為當下中國最缺掉的就是國學精力之中的“真誠”，我們只需“發真心”、“用誠意”，就必定能勝利，而在當前利欲橫行的社會環境下，能體現“真誠”最好的辦法就舞蹈教室是公益，不帶任何好處訴求，必定能夠將國學的魅力最有用的釋放出來。
同志
在起步階段，找到情投意合愿意一路來做公益的國學專家頗為不易。非常難能可貴的是有名國學專家、老子道學文明研討會副會長呂錫琛傳授與顏傳授一拍即合，成為企業家國學踐行俱樂部的第一位參加奉獻的國學專家，修為頗深的劉猛老師、徐衡老師也成為最早的奉獻教師，剩下的課程內容重要側重在國學在治理的應用方面，重要由顏傳授個人包打包唱。記得第一批“奉獻者”（我們本身專門取的名字以有別于宗教團體的聚會場地志工、其他的義工及志愿者稱號）培訓時，顏老師再三強調，“我們每一位就是國學的踐行人，我們必須秉承國學“至誠”和“恭順”的精力，做好學習班每一項服務任務，將國學的氣力體現在國學班的每一個環節之中，展現在每個人的身上。”韓雪、劉紅為首的奉獻者服務團隊很是有用的承載了“至誠”和“恭順”的國學精力。
定慧
2014年顏傳授在英國劍橋年夜學訪個人空間學，他和即將一同前去國內為第八期國學班授課的劍橋年夜學博導尹一丁傳授散步在康河邊的Wimpole莊園，顏問尹：“為什么現代工業文明會發端于英國，而非歐洲年夜陸或其他處所？共享會議室”尹答：“英吉祥海會議室出租峽使英倫三島得以免去許多戰亂，能很早就產生劍橋、牛津這樣的學府，使得有一批人能安靜地思慮和研討”。是啊，“靜而定”、“定而慧”，國學俱樂部的1對1教學發展甚至中華文明的復興、中華平易近族的突起都需求“靜”、“定”。若何堅持長期的“靜”、“定”，這是國學踐行班師兄們將面臨的耐久考驗……
責任編輯教學場地：姚遠